说起美食，牛大壮顿时觉得自己饿了。
他也突然意识到自己来到学校，其实是冲着食堂来的。
“是么，学生提供的美食？是个啥？”牛大壮咽了一口唾沫问道。
“先保个密，马上就开餐了，牛总，这道菜可是我亲自做的。”
唐芳说完，转身就去厨房里忙活起来。
牛大壮在操场溜达一圈，和爱运动的老师们聊了一会儿，唐芳就说开餐了。
餐桌上也就是一些常见的家常菜，但桌子中央放了一个盆。
盆里是什么菜，暂时看不清楚，因为还有一个盆倒扣在上面。
大伙儿围坐餐桌前，唐芳对着牛大壮神秘一笑：
“牛总，你猜一下，这里边到底是个什么菜？”
牛大壮耸耸肩：“你说了，是学生带来的。”
“是，孩子们非常懂事，我是要你说出名称。”
唐芳双手按住盖盆，追问道：“你赶紧猜！”
“猜不出！”牛大壮的肚子都在咕噜噜直叫唤了。
“是石蛙！”唐芳突然觉得牛大壮太没趣了。
话音刚落，唐芳将盆拿走。
顿时，一盆乳白色的石蛙汤就展现眼前。
“这些野生石蛙，都是孩子们从山沟沟里抓来的。”
唐芳兴奋地说道：“这可是地地道道的野味，大补哇！”
“牛总，你尝尝，你辛苦了，你可要好好补一补呢！”
唐芳就拿起勺子，率先给牛大壮盛了一碗。
“大伙儿一起吃，别把我搞成特殊化嘛！”牛大壮说道。
现场所有的老师也不客气，一个个就都大快朵颐。
这些刚刚大学毕业的新老师们，在桃源村可是享受了不少的美味。
如今这石蛙，据说还是野味中的超级品种，他们肯定不肯放过。
关于这种野生石蛙，牛大壮再熟悉不过了，这石蛙和人工养殖的牛蛙完全是两回事。
石蛙生长于山沟石缝中，以小飞虫为食粮，真正意义的原生态食物。
再加上这种野生蛙类，本身就是一种高蛋白高能量的绝品美食。
小时候，牛大壮也没少去抓过，当然也吃过不少。
记忆中，牛大壮自己捕食石蛙，都吃到吐。
时隔多年，在此品尝到儿时的味道，牛大壮连连点头：
“确实不错，这就是桃源村的味道，野生石蛙就是这个味！”
见牛大壮如此赞赏，唐芳顿时就来了兴致，她连忙追问道：
“牛总，你的桃源餐馆和桃源酒店，有没有这道菜？”
牛大壮摇摇头：“这个真没有，咋了？”
“牛总，我一直琢磨着，咱们桃源村除了黄鳝，石蛙也是个宝贝呢！”
唐芳的眼神中闪烁着兴奋的光芒，就像发现了新大陆。
牛大壮微微一愣，伸手抹了抹额头。
他望着唐芳充满热情的脸庞，心中早就明白唐芳的用意：
“唐校长，你这提议倒是新鲜，看来又能给乡亲们开辟一条新的致富路。”
唐芳轻轻挑眉，眼中满是狡黠：“抓石蛙这事儿，孩子们可有天赋了。”
“让他们去做再合适不过，要是你愿意收购，这事儿我来牵头！”
牛大壮眉头微皱，眼中闪过一丝疑惑：
“你这校长不好好办学，怎么想着帮我收购石蛙？”
唐芳凑近了些，压低声音，语气中带着几分神秘：
“牛总有所不知，现在教育部对中小学劳动教育可重视了。”
她顿了顿，目光坚定而充满憧憬，一字一顿地接着说道：
“我正琢磨着，把抓石蛙开发成一门特色的乡土劳动课程呢！”
牛大壮眼中闪过一丝惊讶，他意识到自己对教育领域的关注确实太少：
“还有这样的政策？看来我得多了解了解。”
唐芳嘴角上扬，露出一个灿烂的笑容，用胳膊肘轻轻碰了碰牛大壮：
“那是自然！待会儿吃完饭，我好好跟你说说我的计划，你可不许推脱哦！”
唐芳的眼神中带着一丝期待与羞涩，仿佛在邀请心上人赴约。
饭后，夕阳已经完全落下，天边只剩下一抹淡淡的余晖。
唐芳刚准备邀请牛大壮单独详谈，几个年轻老师却围了上来。
老师们眼中满是期待：“唐校长，我们也想听听抓石蛙的事儿……”
“不……关于劳动课程的开发，我们可不可以参与？说不定能出出主意！”
唐芳心里微微一紧，这可是她精心策划的二人世界。
如今独处计划被打乱，唐芳的脸上却依然保持着微笑。
她迅速调整情绪，脸上没有任何情绪波动，她目光坚定地说道：
“既然大家都这么热情，那咱们就去会议室讨论！”
大伙儿都同意了，于是一群人从餐厅移步到了会议室。
唐芳清了清嗓子，神色变得严肃而认真：
“教育部大力提倡劳动教育，这是我们必须抓住的机遇。”
唐芳的目光扫过在场的每一个人，十分郑重地说道：
“咱们桃源小学的孩子们，生长在乡村，有着得天独厚的劳动教育条件。”
“但我们不能满足于常规，要打造出属于我们的特色课程。”
唐芳环视一圈，接着说道：“今天看到学生送来自己抓的石蛙，我突然有了灵感。”
“桃源村四面环山，山沟沟里石蛙肯定众多，因为那么一大锅只是几个孩子抓的。”
“我就想吧，从蝌蚪到石蛙的成长过程，一定是充满了奥秘，值得孩子们去观察、记录。”
“抓石蛙、处理石蛙，再到烹饪石蛙，每一个环节也是生动的教学内容。”
“可以毫不夸张地说，这将是一项庞大的工程，需要投入不少经费。”
“不过牛总刚给学校转了一百万，我们可以拿出一部分用于课程开发。”
唐芳的眼神中闪烁着坚定的光芒，继续振振有词地说道：
“至于孩子们抓来的石蛙，学校可以收购，并且给孩子们发点福利。”
“这些石蛙，一部分留在学校做成美食，让孩子们品尝自己的劳动成果；”
“这样一来，孩子们既能学到知识，又能通过劳动获得报酬。”
在唐芳激情澎湃的讲述中，食堂里的气氛逐渐热烈起来。
老师们纷纷点头，一个个都争先恐后地提出自己的想法和建议。
牛大壮坐在一旁，静静地听着，心中非常佩服唐芳的教育情怀。
对于唐芳和学校来说，这个决策无疑是给学校创编校本课程，以后能够成为教材。
但对于牛大壮来说，他更多地觉得，这简直就是又给乡亲们制造一条致富路！