南悦对教孩子虽然没有经验但也不算无处下手，任务不会是让他们真的来体验老师，不过不论是教师守则还是吴老师，都说了一定要做好本职工作。
“今天我们来学习第4课。”
南悦她翻开课本，脑海里回忆着学校里学的相关技巧。
然后，她的目光就停顿在了课本上。
“老师，需要我们朗读吗？”
南悦抬头，说话的是坐在第一排的女孩，她长相格外漂亮，头发是浓郁的黑色，整个人肤色很白，眼睛又大又亮，偏棕的瞳仁看着像小鹿一样。
南悦看到她桌上的名牌，“李雪儿。”
“好，那大家接龙朗读。”
这可能是他们习惯的上课方式，没有孩子有异议，一个接一个站起来洪亮地朗读着课本。
只是南悦的心，在清脆的童声中一点一点沉下去。
“第4课，厕所里的女孩。”
“楼里的厕所灯坏了很久，总是一闪一闪的，到了晚上让人很害怕。”
“小红告诉自己的室友们管理员很快就会来修，可是等了很多天灯还是坏的。”
“云云总说厕所有人，在最后一个空位站着不动，每次去上厕所都会被吓到。”
“小红说是云云看错了，最后一块瓷砖掉了，正在维修，无法使用。”
“厕所的灯还是没好，小红反映了很多次都没有用。”
“红红在上厕所的时候也看到了有人站在厕所最后一个空位。”
“真奇怪，这层楼明明只有小红一个人啊。”
“楼里来了新的租户，租户总是抱怨厕所的灯不亮。”
“他们也看到了，厕所最后一个空位有人。”
教室里安静下来，南悦默了默，软下声线道，“同学们朗读的非常好，我们来讨论下这篇课文的中心思想。”
童言无忌，这个年纪又没有受到正规教育的孩子，对着这样一篇不知所云甚至根本称不上是课文的文章，也说不出个所以然。
乱七八糟讨论了一半天，课堂的时间过了大半，也只有这个时候，活泼的孩子们才像是真人，有了一点朝气。
他们争先恐后的发表自己的看法，南悦却始终很在意这篇课文。
课文是谁选的？这样的课文给孩子难怪会画出这样的画。
“老师，我有一个问题。”
南悦看向高高举起手的李雪儿，她努力引起老师注意的样子，南悦露出一个笑。
“我想知道为什么小红不去看看那个占着最后一空的人究竟是谁？”
李雪儿歪了歪头，“也许那就是她的朋友啊，朋友不应该在一起，他们最后是在一起了吗？”
南悦被李雪儿的话弄得心里发毛，“每个人遇到选择都有自己不同的做法，没有什么选择是一定正确的哦。”
李雪儿嘟嘟嘴，“有的，吴主任说了，任何事只有唯一正确的选择。”
“我想知道如果是老师，会怎么做。”
南悦沉默地看着教室里安静的学生们，片刻后才道，“我会在晚上不用厕所哦。”
“就算是朋友，也不应该在厕所玩呢。”
李雪儿的脸上露出一丝迷茫，明显南悦的回答不在她的想象范围内。
南悦看向教室里的学生，“我想问问同学们，课本是谁写的呢？”
“吴主任，我们学习的课本和临摹的画作都是吴主任提供的。”
南悦微微眯了眯眼，学校这样带歪学生的三观，究竟是为什么？
“叮铃铃”
铃声响起，学生们整齐划一起来给南悦鞠了一躬，哪怕是下课，也没有四处打闹跑动的学生，大家安安静静在座位上玩耍，有交谈的声音也很小。
南悦整理好课本，犹豫片刻没有拿走课本。
“南老师。”
李雪儿跑到南悦的讲台前，双手扒在讲台上露出一个脑袋。
“南老师我挺喜欢你的，你不要离开好不好。”
南悦笑着摸了摸她的脑袋，“怎么这样说呢？”
李雪儿撇撇嘴，“以前的老师就是这样，我们都喜欢他们的，但他们很快就离开了。”
李雪儿像个小大人一样叹了口气，“喜欢我们的人很快就不能待在学校。”
南悦循循善诱，“为什么呢？是谁让他们离开的？”
李雪儿漂亮精致的脸上露出欲言又止的表情，她回头看了看门，吴主任正站在不远处，一动不动看着教室里的孩子。
李雪儿立马放下手，蹬蹬跑回了座位上。
南悦走出教室，吴主任似乎在等她。
“不要和这些孩子们太亲密。”
吴主任皱着眉头，“老师和学生关系太好不是什么好事。”
南悦试探问道，“教材……是您写的吗？”
这一次吴主任很明显地脸部扭曲了一下。
“……不是。是负责人写的。”
南悦眼前一亮，还想再问一句，吴主任像是避瘟疫一样绕开了南悦。
“别问不该问的，好好工作。”
食堂方向传来剁菜的声音，看来后厨已经开始准备晚饭了。
南悦回到宿舍，下一节课是绘画，白腊腊去准备了，赵真真作为生活老师，正在打理学生们的寝室，两人都不在。
南悦关上门，走到窗边，单手抬起了钢丝床。
她尽量安静地将床翻了个底朝天，密密麻麻红色的字印入眼前。
“地狱！这里是地狱！”
“他们怎么能……孩子……可怜……老师们……怎么能……”
“不要相信！骗子！谎言！”
密密麻麻的文字一层接着一层摞在一起，乍一看像是会动的虫，让人有些目眩神晕。
南悦将另外两张床也如法炮制，看到的东西是一样的。
像是有人，年复一年躲在床底不厌其烦写下了这些话。
住在这里的人是之前的老师吗？她发现了什么？学校究竟在做什么？
负责人……究竟是谁？
南悦将宿舍恢复原样，她思索着目前的线索。
明面上的教师守则贴在众人的寝室里，但是和吴主任的话有部分矛盾。